怎么样才能让一年级的学生学好拼音？
怎样才能让一年级的学生学好拼音，我是这样做的。
我知道教育部有规定，幼儿园不提前学拼音，一年级零起步。因此，我小孙子上幼儿园小班时，我就给他买幼小衔接的拼音卡片，图文并茂，并且有发音顺口溜。孩子小很好奇，对卡片上的图形和顺口溜感兴趣，教他时他很喜欢学，因此小班时就已经熟读并认识拼音字母了。中班和大班期间，反复巩固，并且我让他用手指在书上写拼音字母，因此大班毕业后，我的小孙子不但认识拼音字母，还会拼读、书写了。
现在我的小孙子刚上小学一年级，他的汉语拼音基础较好，期中考试成绩优秀，还上了学校“阶段考试风云榜”了。我认为学好拼音靠早准备、多练习。仅供参考。
不少一年级的家长都会很困惑，自己的孩子拼音实在太差了，感觉就是学不会，怎么来教导呢？其实，拼音枯燥虚，如果不用一些方法，孩子很难感兴趣。那如何来学呢？
首先，用儿歌突破难点。
单韵母只有六个，但是，看着容易，对于刚接触一年级拼音的孩子来说，还是困难重重的。所以，在教学中，无论是家长还是老师，都应该抓住单韵母字形的特点用形象化的语言，结合插图，变成儿歌！
除了单韵母，单韵母的声调学习也有特点。也是重难点之一，三年级的孩子还容易出错，用儿歌加上手势，效果最好！
单韵母后，就是声母。23个声母中有不少都是容易混淆的。对于辨别能力差的孩子，真的是折磨，所以，根据他们的特点，总结出儿歌，把儿歌字母贴近生活有利于孩子记忆。
其次，对于字母书写，也要有一定的要求，变成儿歌，方便他们理解和记忆。让孩子的语言和创造性思维得到发展。要提高孩子的拼写能力，多读拼音书籍，对孩子学习帮助很大。
最后，家长一定要有耐心，不少家长都觉得孩子笨，这都学不会，但是，一年级的孩子，你没有耐心对他，还希望谁像你一样教导你孩子？生活中遇见物品名，路名，商品名，都可以让孩子拼，拼音的学习，在生活中！
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谢谢邀请。一般对大多数学生来说不是很难，一个多月就可以学完。
汉语拼音共有63个，声母23个，韵母24个，整体认读音节16个。
一、结合图学习。购买拼音识字图，上面拼音都有形状图片，让学生加深直观印象，容易记住。
二、学习拼音儿歌，朗朗上口，以及拼音字母歌，便于记住读音。
三、现在孩子从小就学英语，防止拼音与英语弄混。
四、加强鼻音与边音、前鼻韵母与后鼻韵母、卷舌与非卷舌的区分。这些主要靠死记硬背。
五、有些南方地区h、f不分，如湖北（hubei）读成（fubei），起风了读成起哄了（hong），重庆湖南湖北都有这种情况，吃面读成吃命（ming），潜江读成秦江（qin）。
六、还有音调和书写格式，主要是第三声和轻声的发音，书写需要注意四线格，学习过英语，拼音书写就不难了。
拼音是语文的基础，熟练掌握拼音，才能为后续的语文学习打下良好的基础。
对于刚刚接触拼音的一年级孩子来说，拼音是有那么一点点的难度的。
我女儿刚上一年级那会儿，也对拼音胆战心惊，还曾经哭着说：“拼音太难了！”在我的耐心引导和积极鼓励下，她终于克服对拼音的恐惧，圆满地学会了。
孩子觉得拼音难，是因为以前从来没接触过，对新事物有一种“怯战”心理，这个时候，家长要明明白白地告诉他，其实拼音并不难，只要肯花功夫，每个人都能学得会。能进入小学课堂的，肯定是大家都能学会的东西。
拼音学的差，想要提高孩子的拼音，那就要找到原因，再对症下药。
要说拼音其实并不多，也就23个声母，24个韵母和16个整体认读音节。单独的每个声母或者韵母，应该孩子都好学会。如果这些孩子还分不清，那唯一的解决办法就是让孩子天天读、背、写。只能这样才能牢记。
拼音对大多孩子来说，难的就是拼读，他们可能发不出音。想解决这样的问题只能多拼读，先拼读课文，课文里很多字都认识，让他自己拼读发音正确。能拼读会发音后，就多看带拼音的书，刚开始不要强调量，一定要保证发音正确，坚持一段，效果比较显著。
还有就是标拼音时，容易把pq bd弄混，把tf方向拐反。出现这些错误，都是因为基础没打好，写的太少。家长如果有时间，可以经常让孩子用拼音写一段话，反复练习，拼音肯定就牢牢掌握了。
其实不管学什么，还都需要家长的用心和付出，不要孩子遇到问题先着急，和孩子一起坐下来，慢慢的陪孩子一起进步，相信孩子一定能学的很好。
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2 中心构图法让自己成为整张照片的聚焦点，用这招准没错。中心构图法炒鸡简单，将人物放置在整个画布中间，然后模特的你就随意的拍各种美美的造型就好了~~中心构图法最适合的便是风景人像，大场景小人物，整个画面都会显得非常感觉而壮观
